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汉博中心受邀承担2014年贵州省科技辅导员教师培训

发布时间:2014-08-12 点击:5161 作者:孙珍珍 来源:汉博网站

由贵州省科协主办,省科技活动中心协办的2014年贵州省科技辅导员培训研修班于201485-8日分别在贵州省贵阳市贵阳学院如期举行。来自全省的120余名科技骨干教师和科技辅导员参加了培训班课程。该课程由中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心(东南大学),江苏汉博教育培训中心的四位老师承担。

 

四天的课程内容从STEM教育到全国青少年科技创新大赛,从探究式教与学到科学研究类和工程设计类项目的动手做活动。关于创新大赛的的理论指导主要以讲座的形式进行,作为创新大赛的评委周建中教授从评审的角度详细阐述了青少年科技竞赛项目的选题和科技辅导员项目的参赛策略。由于工程设计类项目在科技竞赛中占很大的比例,凡霞老师给大家做了题为“青少年科技竞赛中工程设计类项目的指导与评价”的报告。同时课程还以小组的形式开展了参与式动手做活动,活动分为工程设计类主题活动——“小小建筑师”和科学探究主题活动——“身边的化学”及“泡泡的节日”。

 

考虑到泡泡对儿童的吸引力和泡泡中蕴含的众多科学原理,培训教师给大家带来了“泡泡的节日”主题活动,首先水的表面张力实验的演示和泡泡窗户的制作帮助学员们认识了什么是表面张力,激发了学员的兴趣,探究如何吹出大泡泡就是表面张力的一个应用。之后通过观察立方多面体中泡泡的不同形状,增加了学员关于系统能量稳定性的知识。最后,探究泡泡液的配方这个开放性探究活动让学员们自主设置实验方案,分析变量并合理设置公平实验。课程结束后,学员都反映他们通过该主题活动不仅让他们回到了童年,更重要的是意识到围绕着泡泡可以开展众多有趣的活动。

 

在凡霞老师的“青少年科技竞赛中工程设计类项目的指导与评价”的报告之后,郝瑞辉和孙珍珍老师分别带领着两个班的学员们进行了“小小建筑师”的工程设计类活动,学员老师们通过小组讨论,设计绘制建筑草图,动手制作(用回形针和吸管搭建可以承重的建筑),小组内测试承重效果,改进实验方案等等。最后,培训教师带领各小组进行了全班建筑模型承载大比拼。由于学员们团结协作,不怕困难最后的测试结果都相当不错,每位学员都很有成就感和幸福感。课程结束后,学员都反映通过这个主题活动不仅让他们体验到做工程师的快乐,更重要的是感受了开展工程设计类活动的艰辛,需要不断的测试和改进才可以做出满意的产品。

 

科学是以实验为基础的学科,为了获取良好的实验结果必须控制好变量。实验变量是指实验者所操纵控制的特定因素或条件,亦称为实验因素或实验条件。凉拌紫甘蓝加醋为什么会变成粉红色?馒头为什么变得蓬松?PVA胶水和硼酸溶液混合能发生什么现象?不同水果和蔬菜中的VC含量孰多孰少?在课程的最后培训教师从我们身边常见的化学现象出发,带领大家通过趣味性的探究活动,体验控制好实验变量,设计公平实验的重要性。“身边的化学”主题活动不仅让大家自己探索出现象背后的原因,同时为学员利用常见材料开展科学实验提供一些思路,提高学员们对身边的化学现象及原理的认识。

 

培训中主题式讲座的内容很实用,与学员们的切身利益息息相关。动手做活动大家也尤其感兴趣,学员们在实践过程中经历了某些项目完整的设计过程,懂得了很多在构思、设计、制作过程中应该注意的问题。经过四天的培训,学员们对讲座式和参与式相结合的培训方式相当满意,主办方也见到了这次培训学员们的优秀表现,对这次培训给予了很高的评价。

 

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